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A ideia de que o trabalho duro e a dedicação na carreira são os motores para o sucesso econômico está ultrapassada. Agora, os jovens dependem cada vez mais do “banco da mamãe e do papai”.
A historiadora britânica Eliza Filby conta que, sempre que uma empresa a convida para dar uma palestra, começa a explicar aos empregadores um ponto que acredita ser fundamental para entender a dinâmica dos ambientes de trabalho modernos.
“Você percebe que, agora, os seus empregados com menos de 45 anos têm mais possibilidade de comprar uma casa sendo leais aos seus pais e não ao seu chefe?”
Filby é autora de Inheritocracy: It’s Time to Talk About the Bank of Mum and Dad (“‘Herançocracia’: está na hora de falar do banco da mamã e do papá”, em tradução livre).
O livro é best-seller no Reino Unido e analisa como a fortuna acumulada por uma geração específica (os baby boomers, nascidos entre 1946 e 1964) modelou o sistema econômico no qual as gerações posteriores precisaram se desenvolver.
“‘Herançocracia’ é um título intencionalmente provocador”, declarou a autora ao apresentador do podcast Radical, da BBC Rádio 4, Amol Rajan. “É o oposto da meritocracia, a crença de que o trabalho árduo resultará em sucesso e oportunidades.”
“A herançocracia é uma sociedade na qual o importante não é o quanto ganha, nem o que aprendeu”, prossegue, “mas sim se tem acesso ao banco da mamã e do papá, que é o que define as suas oportunidades, a sua rede de segurança e a sua plataforma para a vida adulta.”
Filby garante que este fenómeno tem imenso impacto sobre a vida da geração X (aqueles nascidos entre 1965 e 1980) e os millennials (entre 1981 e 1986). E poderá continuar se expandindo no futuro para a geração Z (1997 a 2012) e alfa (2013 a 2024).
Meritocracia
Filby destaca que o conceito de meritocracia nasceu como uma advertência. O sociólogo britânico Michael Young (1915-2002) cunhou o termo em 1958 como uma sátira, não como um ideal.
No seu livro The Rise of the Meritocracy (“A ascensão da meritocracia”, em tradução livre), Young descreveu uma sociedade em que o sucesso era moralmente justificado pelo talento e pelo esforço, enquanto o fracasso era culpa exclusiva do indivíduo.
Com o passar do tempo, a ironia perdeu-se e a palavra passou a ser usada como elogio.
Para Filby, este mal-entendido é fundamental para entendermos a frustração da geração atual.
“A ideia de que o trabalho árduo deveria trazer recompensas é fundamental para qualquer democracia”, declarou ela à BBC. “O problema é que reduzimos o mérito a passar nos examesacumular credenciais e seguir um único caminho educacional.”
A escritora explica que, em parte, a ideia de mérito se popularizou entre os baby boomers porque foi um conceito que serviu bem a muitos deles.
Foi uma época em que se tornaram comuns histórias de pessoas que conseguiram sair de casa com pouca idade e, pelo caminho da educação superior, construíram o seu próprio futuro.
Mas Filby lembra que os reais motivos que fizeram esse caminho funcionar tão bem para os baby boomers estão menos concentrados no mérito e mais nas características sem precedentes do mundo do pós-guerracom crescimento económico sustentado, impulsionado pela “paz” frágil, mas consistente, oferecida ao mundo pela Guerra Fria (1947-1991).
Com maiores receitas, os governos procuraram formas de democratizar as oportunidades para os jovens da zona rural ou da classe trabalhadora e encontraram um caminho para isso, com a educação superior.
Filby reconhece que a intenção foi boa e que, em termos sociais e culturais, enviar mais pessoas para a universidade trouxe benefícios reais.
Mas ela também defende que, a partir dos anos 1990, este impulso ajudou a consolidar uma narrativa única do significado do sucesso: estudar, ir para a universidade, conseguir um diploma e alcançar uma carreira profissional estável.
Ocorre que o sistema não tinha condições de garantir este mesmo sucesso para todos os que ingressassem na universidade.
Para a autora, “o problema é que construímos um sistema em que 50% das pessoas não tinham uma forma alternativa clara rumo a uma vida segura”.
Para muitos jovens, não ir para a universidade deixou de ser uma opção legítima. E, para os que cursaram no ensino superior, o valor monetário de um título universitário começou a cairenquanto os custos para consegui-lo disparavam.
O resultado foi uma geração que se endividou para ter acesso a uma promessa que não garantia mais a estabilidade.
“A educação não pode terminar aos 21 anos“, orienta. “E não pode recair apenas sobre as pessoas.”
“Durante décadas, as empresas terceirizaram a formação universitária. Antes, se aprendia no trabalho. Hoje, as empresas esperam empregados ‘prontos’ e investem muito pouco no seu treinamento.”
O banco da mamã e do papá
Nas condições atuais, Filby afirma que o “banco da mamãe e do papai” se transformou em uma fonte de estabilidade maior do que o próprio trabalho. Isso está alterando a dinâmica em diferentes áreas da sociedade.
Mas a autora destaca que, na maioria dos casos, o que ocorre não são atos de avareza ou irresponsabilidade juvenil, mas sim de adaptação.
“A família está a intervir porque o Estado se retirou e o mercado ficou disfuncional em áreas fundamentais”, explica. “Em muitos sentidos, é uma história de amor parental.”
Filby conta que a expressão “banco da mamãe e do papai” começou a aparecer no Reino Unido perto de 2013. Ela descreve o fenômeno cada vez mais comum que leva pais e avós a usarem seu patrimônio para ajudar os seus filhos e netos a pagar estudosrenda, hipotecas, creches ou simplesmente para poderem chegar ao final do mês.
Depois da crise financeira de 2008, o cenário econômico para as pessoas que entravam na idade adulta mudou repentinamente.
Algumas coisas ficaram mais baratas, como tecnologia, viagens e alguns luxos do dia a dia. Mas outras começaram a subircomo a habitação, educação, o cuidado com as crianças e, em alguns países, a assistência médica.
Nesse panorama, muitos jovens passaram a se concentrar nos gastos pequenos e visíveis, como café, viagem ou celular. Já os grandes feitos da vida adulta começaram a ficar inatingíveis sem a ajuda da família.
É daí, segundo a autora, que nasce o estereótipo do millennial que gasta em “torradas com abacate”uma caricatura que ignora o contexto estrutural por trás daquela imagem.
Filby também afirma que o banco da mamãe e do papai não é um conceito válido apenas para a classe média acomodada. Na verdade, a maioria dos jovens que moram com seus pais com perto de 30 anos de idade vem de famílias da classe trabalhadora.
Nesses casos, o apoio não se traduz em depósitos para financiamento imobiliário, mas em teto, comida e cuidados mútuos.
“UM solidariedade familiar aumentou em todos os níveis de rendimento”, segundo Filby.
São os avós que cuidam dos netos para que seus filhos possam trabalhar. Pais que abrigam filhos adultos para que eles economizem. Famílias que funcionam como redes de segurança frente a um sistema cada vez mais frágil.
O problema, segundo a autora, é que nem todas as famílias podem fazer isso. Ela Numa sociedade em que a estabilidade depende da família, o nascimento passa a ser decisivo.
O divórcio, as famílias misturadas, os conflitos familiares ou simplesmente a pobreza estrutural transformam-se em profundas desvantagens.
O resultado é uma economia em que a lealdade à família é mais importante que a lealdade ao empregador e a riqueza não se acumula pelo salário, mas principalmente pelos bens, explica Filby.
E o trabalho, mesmo que bem remunerado, não consegue garantir o acesso aos pilares básicos da vida adulta.
Sociedade herdada
Em um fenômeno tão profundo quanto a herançocracia, seus efeitos se estendem além do dinheiro.
Filby afirma que a herançocracia está a reconfigurar a forma como as pessoas escolhem parceiros, planeam a sua vida e entendem a segurança.
Ela cita como exemplo a escolha seletiva de parceirosque é a tendência a formar casais entre pessoas com origens e recursos similares.
Durante o século XX, grande parte da mobilidade social feminina ocorreu pelo casamento. Hoje em dia, o padrão é diferente.
Filby explica que, inicialmente, a formação de casais se dava entre formandos universitários. Mas, desde a crise de 2008, a variável decisiva passou a ser outra: o acesso ao patrimônio familiar.
“Não é que as pessoas se casem pelo salário do outro”, afirma ela. “É que duas pessoas com banco de mamã e papá tendem a encontrar-se e unir-se.”
A autora menciona pesquisas que indicam que mais da metade dos jovens da geração Z consideram a compatibilidade financeira um fator central em uma relação. Esta é uma proporção muito maior do que nas gerações anteriores.
“Escrevi esse livro porque precisamos falar sobre isso”, afirma. “Não se trata de ‘bebês nepotistas’. É sobre como as oportunidades são distribuídas.”